天津初中英语成绩两极分化——如何防止孩子掉队

初中阶段，英语成绩最容易出现两极分化。不少小学英语成绩还不错的孩子，进了初一上学期还挺好，到了初一下学期慢慢就跟不上了。到了初二，差距更加明显——好的能考110分以上，差的不及格。

宇嘉教育胡老师（edu_yujia）在天津辅导了这么多学生，总结了几个导致两极分化的关键原因，以及对应的解决办法。

分化原因一：词汇量积累跟不上

小学英语词汇量只有几百词，到了初中一下子增加到2000词左右。很多孩子面对新词的冲击，记不住、记了又忘，慢慢就被落下了。

解决办法：每天固定时间背单词，不要太多，15到20个就够了。关键是循环复习。今天背的，明天复习，后天再复习。一周结束后，把本周背的所有单词再过一遍。这个循环周期越长，遗忘率越低。

分化原因二：语法基础打得不牢

小学英语不怎么讲语法，孩子靠语感和死记硬背也能应付。但初中英语对语法的考查非常细，时态、语态、从句、非谓语，一个一个知识点必须吃透。基础不牢的孩子，到了初二语法越学越多，像滚雪球一样越滚越大。

解决办法：从暑假开始，把初一学过的语法系统复习一遍。天津的初中英语教材以人教新目标为主，可以按照教材单元逐一梳理语法点。建议用思维导图把每个单元的语法点画出来，这样复习的时候一目了然。

分化原因三：阅读量严重不足

天津中考英语阅读理解分值占比很大，阅读量不够直接影响成绩。英语阅读能力不是靠做题练出来的，而是靠大量阅读养成的。

解决办法：每天坚持读一篇英语短文。不用太长，200到300词就行。可以是习题册里的阅读理解、英语报纸的短篇文章、或者简单的英文绘本。关键是每天都要读，暑假是培养阅读习惯最好的时期。

分化原因四：学习方法没有升级

小学学英语往往靠家长盯着，初中需要孩子学会自主学习。如果还用小学那套”等着老师喂”的方法，很容易掉队。

解决办法：教会孩子做英语学习规划。比如每天的学习任务自己列出来，做完一项打一个勾。这个方法看起来简单，但对初中生来说非常有效。

总的来说，英语分化的关键节点在初一下学期和初二上学期。如果想趁暑假提前帮孩子打好基础，可以联系宇嘉教育胡老师，微信号edu_yujia，为孩子的英语学习”把脉”。