天津多区小学英语新教材培训陆续启动——一线老师解读新教材重点
新教材培训——老师们已经开始学习了
随着2026秋季学期小学英语新教材送审工作的推进，天津市多个区的英语教师培训工作已陆续展开。
据悉，和平区、河西区、南开区等区的教育局已组织了首批英语新教材骨干教师培训。这意味着：学校层面的教材切换准备工作已经启动了。
宇嘉教育的胡老师从参加培训的一线教师那里了解到一些新教材的关键变化信息，分享给天津的家长们。
一、培训透露的四大变化
变化1：单元结构重新设计
新教材的单元结构从原来的”词汇→句型→课文→练习”调整为”主题导入→语篇阅读→词汇句型→综合运用→项目活动”。
对课堂教学的影响：老师不再是”先教单词再教课文”，而是”先让学生感知主题，在语境中学习语言”。
变化2：阅读量明显增加
每单元的阅读语篇从原来的1篇增加到2-3篇。阅读材料包含更多真实语料——通知、广告、邮件、海报等。
对学生的学习要求：阅读速度和理解能力需要提升。
变化3：项目式学习（Project-based Learning）纳入正式教学
每单元最后一个环节是”项目活动”——学生需要用英语完成一个真实的项目任务。
举例：学习”食物”单元后，学生需要制作一份英文菜单并对全班展示。
对学生的能力要求：表达能力、合作能力和创造力被纳入教学重点。
变化4：词汇呈现方式调整
新教材不再单独列出词汇表，而是将词汇融入语篇中呈现。
对学生的学习要求：在阅读中猜词和推理的能力变得更加重要。
二、家长应该如何配合新教材
暑期准备
1. 强化阅读习惯 新教材对阅读能力要求提高。暑假是培养阅读习惯的最佳时机。
2. 培养信息提取能力 新教材中信息量增大，孩子需要学会从文本中提取关键信息。
训练方法：读完后问孩子”这个故事讲了什么""这个人做了什么”等基本问题。
3. 鼓励英语输出 新教材强调”语言运用”。单纯的”背单词、做题目”模式已不足以应对新教材。
训练方法：鼓励孩子用英语简单描述日常活动或阅读的内容。
三、家长不必过度焦虑
胡老师提醒家长们：“新教材的改革方向是让英语学习更贴近实际运用、更有意思。改革不是为了让考试变得更难，而是为了让学习变得更有意义。”
换教材的第一年，学校也会在考试难度和进度上做适当调整。家长不需要太焦虑，按部就班打好基础就是最好的准备。
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