天津小学生英语专题训练——英语报告类作文写作指南
报告类作文是天津小学英语高年级的重要写作类型。本文系统讲解报告类作文的结构框架、常用句型和写作步骤，提供实用的模板和范文，帮助孩子学会用英语清晰地描述调查结果和表达观点。
天津小学生英语专题训练——英语报告类作文写作指南
报告类作文——小学高年级的”新生力量”
在天津小学英语考试中，报告类（Report）作文近两年出现频率越来越高，特别是五年级和六年级的期末试卷中。报告类作文不同于普通的记叙文或描写文，它要求学生有逻辑地组织信息、呈现数据或描述发现。
胡老师说：报告类作文是英语写作中的”小论文”。它不要求孩子写出多么优美的语言，而是考验孩子”能不能把信息整理清楚、按逻辑讲出来”。这种能力，在学校里用中文写报告也用得上。
一、报告类作文的基本结构
一篇标准的英语报告通常包含四个部分：
1. 标题（Title）
简洁明了地说明报告的主题。
常用标题格式：
- A Report on…（关于……的报告）
- My Survey: …（我的调查）
- … in Our Class（我们班的……）
2. 导语（Introduction）
说明”为什么做这个报告”或”报告是关于什么的”。
常用句型：
- This is a report about…
- I did a survey about…
- The report tells you about…
- Here is my report on…
3. 主体（Body）
报告的核心内容，把信息分成2-3段呈现。
主体内容通常包括：
- 调查对象（调查了多少人、谁参加了调查）
- 调查结果（数据或事实）
- 发现和对比
主体分段方式：
- 按类别分段：比如喜欢不同运动的人分成三段
- 按对比分段：男生和女生的选择对比
- 按时间顺序：以前和现在的对比
4. 结尾（Conclusion）
总结调查结果或提出自己的看法。
常用句型：
- In conclusion, …
- The survey shows that…
- I think… because…
二、报告类作文的常用句型
表达发现
- I found that…
- According to my survey, …
- The result shows that…
- Most of the students…
- … students like…
- … students chose…
表达数据
- Ten out of twenty students…
- More than half of the class…
- … percent of the students…
- A few students…
- Only one student…
表达对比
- Compared with…, more students…
- Boys like…, while girls prefer…
- … is more popular than…
表达观点
- In my opinion, …
- I think this is because…
- From the report, we can see that…
三、完整的报告类作文模板
模板：调查报告
标题：A Report on Our Favourite Sports
结构：
Introduction：This is a report about our favourite sports. I asked ten classmates about their favourite sports.
Body：The survey shows that many students like ball games. Five students like football. Three students like basketball. Two students like table tennis. Girls like basketball too, but boys like football more.
Conclusion：In conclusion, football is the most popular sport in our class. I think we can play football together after school.
四、天津考试真题分析
天津某区六年级期末真题
题目：你在班里做了一项关于”课外阅读习惯”的调查。请用英语写一份调查报告，内容包括：多少同学每天阅读、大家喜欢读什么类型的书、你对此的看法。（不少于8句话）
高分范文：
A Report on Reading Habits
This is a report about reading habits in my class. I asked twenty students about their reading.
The survey shows that fifteen students read every day. Twelve of them like storybooks best. Five students like science books. Three students like comic books. Most students read for about 30 minutes every day.
In my opinion, reading is very important. I think every student should read more books. It can help us learn more.
五、常见错误与纠正
错误1：把报告写成了记叙文
❌ 写成了”Yesterday I did a survey…” ✅ 开头直接”This is a report about…”
纠正：报告类作文要客观描述，避免过多个人经历叙述。
错误2：缺少数据支撑
❌ “Many students like reading.”（太模糊了） ✅ “Fifteen out of twenty students like reading.”（有具体数据）
纠正：报告需要具体数据，不要只说”很多”或”很少”。
错误3：分段不合理
❌ 一整段写下来 ✅ 导语一段、主体一段、结论一段
纠正：写之前先想好分段。
错误4：数据和结论不一致
❌ 前面说多数人喜欢足球，结论却写”足球不太受欢迎” ✅ 数据和结论要一致
纠正：写完检查一下结论是否和前面的数据对应。
六、在家训练方法
方法1：家庭小调查
让孩子在家庭成员之间做调查，然后写成报告。
调查主题建议：
- 家人的早餐习惯
- 家人喜欢的电视节目
- 每个人的爱好
- 一周阅读时间调查
方法2：班级兴趣调查
鼓励孩子在学校做小调查，收集数据写报告。这是在宇嘉教育的课堂上，老师们最常用的训练方法。
方法3：表格辅助法
先画一个简单的表格，记录调查数据，再根据表格内容写报告。表格能帮孩子理清思路。
示例表格：
| 运动项目 | 男生人数 | 女生人数 |
|---|---|---|
| 足球 | 6 | 1 |
| 篮球 | 3 | 4 |
| 乒乓球 | 1 | 1 |
七、不同年级的训练重点
四年级：学会用简单的句子描述调查结果，10句话以内
五年级：掌握报告的基本结构和常用句型，能用数据说话
六年级：能完成包含对比分析和观点的完整报告，达到50-80词
报告类作文考验的是孩子的逻辑思维和信息组织能力。掌握好这类作文，不仅可以提高英语考试成绩，也能为孩子今后的学术写作打好基础。宇嘉教育的高年级课程中，报告类写作是重点训练项目之一。