天津小学生英语物主代词——形容词性vs名词性用法详解
物主代词my,your,his,her,mine,yours,his,hers的区别一直是小学生的难点。本文通过对比表格、真题解析和趣味练习，帮孩子彻底分清形容词性和名词性物主代词。
“我的书”是”my book”，那”这本书是我的”是”This book is my”还是”This book is mine”？
这是天津小学生英语学习中最常见的问题之一。在天津各区小学三到六年级的考试中，物主代词几乎是必考知识点，而且形容词性和名词性物主代词的区分，是考试中失分率最高的语法点之一。
宇嘉教育胡老师（edu_yujia）发现，大多数孩子的问题出在用中文思维来理解英文——中文里”我的”既可以放在名词前（我的书），也可以单独使用（这本书是我的），但英语里这两个是不同的词。
今天这篇文章就带着孩子一步步把这个难点攻克。
一、两张表看懂所有物主代词
表1：形容词性物主代词（放在名词前）
| 人称 | 单数 | 复数 |
|---|---|---|
| 第一人称 | my（我的） | our（我们的） |
| 第二人称 | your（你的） | your（你们的） |
| 第三人称 | his（他的）, her（她的）, its（它的） | their（他/她/它们的） |
使用规则： 形容词性物主代词不能单独使用，后面必须跟一个名词。
✅ my book, your pen, his bag, her cat, our school, their teacher ❌ This book is my.（这个写法是错误的）
表2：名词性物主代词（独立使用）
| 人称 | 单数 | 复数 |
|---|---|---|
| 第一人称 | mine（我的） | ours（我们的） |
| 第二人称 | yours（你的） | yours（你们的） |
| 第三人称 | his（他的）, hers（她的）, its（它的） | theirs（他/她/它们的） |
使用规则： 名词性物主代词可以单独使用，后面不跟名词。
✅ This book is mine. ✅ Yours is on the desk.
巧记规律
大部分名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + s
| 形容词性 | 名词性 | 变化 |
|---|---|---|
| my | mine | 特殊变化 |
| your | yours | + s |
| her | hers | + s |
| our | ours | + s |
| their | theirs | + s |
三个例外要牢记：
- my → mine（不是mys）
- his → his（不变，和形容词性一样）
- its → its（不变，但很少作名词性使用）
二、什么时候用形容词性？什么时候用名词性？
这是孩子最困惑的地方。我们可以用一个替换法来判断：
判断口诀： “后面有名词用形容词性，后面没名词用名词性”
场景1：后面有名词 → 用形容词性
| 句子 | 说明 |
|---|---|
| This is my book. | book是名词，所以my是形容词性 |
| I like her smile. | smile是名词，所以her是形容词性 |
| Our school is big. | school是名词，所以our是形容词性 |
场景2：后面没名词 → 用名词性
| 句子 | 说明 |
|---|---|
| This book is mine. | 后面没名词，所以用mine |
| That pen is hers. | 后面没名词，所以用hers |
| The blue bag is yours. | 后面没名词，所以用yours |
场景3：名词性物主代词可以作主语
| 句子 | 中文翻译 | 说明 |
|---|---|---|
| Mine is on the table. | 我的（东西）在桌子上。 | mine = my book |
| Hers is prettier. | 她的（东西）更漂亮。 | hers = her bag/dress… |
三、天津期末考试真题解析
我们来看看天津各区考试中物主代词的常见题型。
真题1：选择填空（2025年和平区五年级期末）
- This is not ___ (my/mine) pencil. ___ (My/Mine) is red.
- 答案： my, Mine
- 解析： 第一空后面有名词pencil，用形容词性my；第二空后面没有名词，用名词性Mine。
真题2：选择填空（2024年河西区四年级期末）
- That dog is ___. ___ name is Max.
- A. his / His B. him / His C. his / He
- 答案： A
- 解析： 第一空后面没有名词，用名词性his；第二空后面有name，用形容词性His。
真题3：改错题（2025年南开区六年级期末）
- This book is my.（改错）
- 答案： This book is mine.
- 解析： 后面没有名词，不能使用形容词性物主代词。
真题4：选出不同类（2024年河东区四年级期末）
- A. my B. your C. his D. mine
- 答案： D
- 解析： mine是名词性物主代词，其他都是形容词性物主代词。
四、在家趣味练习方法
方法1：“我的你的”配对游戏
准备： 准备10样物品（铅笔、橡皮、书本等），两块卡片分别写上my/mine等代词
玩法：
- 指着铅笔说”This is my pencil”
- 让孩子指着说”This pencil is mine”
- 一张卡片配对一张，把所有物品试一遍
方法2：替换句子挑战
玩法： 家长说一个句子，孩子把形容词性改成名词性
示例：
- 家长：This is my bag.
- 孩子：This bag is mine.
- 家长：That is her doll.
- 孩子：That doll is hers.
方法3：日常对话练习
在生活中有意识地使用物主代词：
- “Whose cup is this?” “It’s mine.”
- “Is this your book?” “Yes, it’s mine.”
- “This is her jacket. Hers is blue.”
五、胡老师的3点建议
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先学8个核心词。 不要一下子教所有物主代词。孩子先掌握my/mine, your/yours, his/his, her/hers这4对，再学our/ours, their/theirs。
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用”填空口诀”强化。 让孩子每次遇到物主代词选择时，心里默念”后面有名词选短的（形容词性），后面没名词选长的（名词性）“。大多数名词性比形容词性多一个s，这个规律很管用。
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不要用中文翻译套。 中文的”我的”一个词可以表达所有情况，但英语里”my book”和”mine”是两回事。建议用具体物品和动作帮助孩子建立条件反射。
掌握了物主代词，孩子就能说出更准确、更地道的英语句子。宇嘉教育胡老师（edu_yujia）建议每周花10分钟做一次物主代词专项练习，坚持三周就能完全掌握。