小学生英语连词成句专项训练——从零开始学造句

连词成句是小学英语一至三年级的重要训练题型，也是写作的基础能力。本文从基本句型到实操训练，帮孩子掌握连词成句的核心方法。

引言

“连词成句”是小学英语低年级阶段最常见的题型之一，也是很多孩子的痛点。在天津小学一至三年级的英语试卷中，连词成句几乎是必考题型，一般占6-10分。

很多孩子面对打乱的单词束手无策，明明每个词都认识，却就是拼不对顺序。

胡老师在多年教学中发现：“连词成句考的不是单词认识多少，而是孩子们对句子结构的理解。掌握了5种基本句型，连词成句就不再是难题。“

一、为什么连词成句总做错？

孩子连词成句出错的三大原因：

原因1：不了解英语句子结构

中文思维：我 + 喜欢 + 苹果 英语结构：I + like + apples（主语+谓语+宾语）

英语的语序和中文不完全一样，比如：

原因2：没找到句子主干

很多孩子看到一堆单词就慌了，不知道该从哪个词开始。其实每个句子都有一个核心结构——先找出主语、动词和宾语。

原因3：大小写和标点不注意

句子开头大写、句尾标点——这些最基本的规则，考试时总有人忘记。

二、英语句子的核心结构

英语句子不管多长，核心结构只有5种。掌握了这5种，连词成句就解决了一大半。

句型1：主 + 谓（S + V）

主语 + 动词

句型2：主 + 谓 + 宾（S + V + O）

主语 + 动词 + 宾语

句型3：主 + 谓 + 表（S + V + P）

主语 + be动词 + 形容词/名词

句型4：主 + 谓 + 间宾 + 直宾（S + V + IO + DO）

主语 + 动词 + 人 + 物

句型5：主 + 谓 + 宾 + 宾补（S + V + O + C）

主语 + 动词 + 宾语 + 补充说明

三、连词成句五步法

胡老师总结的连词成句黄金五步法：

第一步：先找动词

动词是句子的灵魂。拿到打乱的单词后，先找出动词！

a, book, is, this → 动词是 is

第二步：确定主语

根据动词找谁/什么在做这个动作，或be动词前面的主语。

a, book, is, this → 主语是 This

第三步：搭出主干

主语 + 动词 + 其他核心成分：

This is → 再找后面接什么

第四步：添加其他成分

把剩余的词按正确语序放进去：

This is a book.

第五步：检查大小写和标点

四、常见题型分类精讲

题型1：陈述句（最基础）

例题1：like / I / apples.

  1. 找动词：like
  2. 找主语：I
  3. 搭主干：I like
  4. 加宾语：I like apples.
  5. 检查：✔

✅ I like apples.

例题2：a / is / dog / it

  1. 找动词：is
  2. 找主语：It
  3. 搭主干：It is a dog.

✅ It is a dog.

题型2：否定句

例题3：not / like / she / cats

  1. 找动词：like
  2. 主语：She
  3. 否定：does not 或 doesn’t
  4. 完整：She does not like cats.

✅ She does not like cats.

注意：三单主语后用does not / doesn’t，动词用原形。

例题4：is / he / not / a / teacher

✅ He is not a teacher.

题型3：一般疑问句

例题5：you / are / a student

关键：一般疑问句要把be动词/助动词提到句首！

  1. 找be动词/助动词：Are
  2. 主语在后：Are you
  3. 加其他：Are you a student?

✅ Are you a student?

例题6：like / do / you / apples

✅ Do you like apples?

题型4：特殊疑问句

例题7：is / where / the / cat

关键：特殊疑问词（what/where/when/why/how）在句首！

  1. 找疑问词：Where
  2. be动词：is
  3. 主语：the cat
  4. 完整：Where is the cat?

✅ Where is the cat?

例题8：do / what / you / like

✅ What do you like?

题型5：祈使句

例题9：the / close / door / please

  1. 祈使句以动词原形开头
  2. 找动词：Close
  3. 宾语：the door
  4. 礼貌用语：please（通常在句首或句尾加逗号）

✅ Close the door, please. 或 Please close the door.

五、特殊结构的语序

1. 形容词的位置

英语中形容词放在名词的前面。

❌ a cat black ✅ a black cat

2. 频度副词的位置

频度副词（often, always, usually, never）放在be动词之后、行为动词之前。

3. 地点状语和时间状语

英语中地点在前，时间在后。

❌ I go every day to school. ✅ I go to school every day.

4. 介词短语的位置

六、分层练习

基础层（适合1-2年级）

连词成句：

  1. am / I / Tom
  2. cat / a / this / is
  3. blue / is / sky / the
  4. like / I / dogs
  5. she / a / is / girl

参考答案：

  1. I am Tom.
  2. This is a cat.
  3. The sky is blue.
  4. I like dogs.
  5. She is a girl.

提高层（适合3-4年级）

连词成句（注意加标点）：

  1. play / they / every / football / day
  2. not / do / I / like / milk
  3. you / do / cats / like
  4. where / your / is / book
  5. every / reads / she / morning / books

参考答案：

  1. They play football every day.
  2. I do not like milk.
  3. Do you like cats?
  4. Where is your book?
  5. She reads books every morning.

挑战层（适合5-6年级）

连词成句：

  1. new / is / student / she / a
  2. always / is / my / happy / mother
  3. there / many / are / in / the / books / library
  4. they / what / doing / are
  5. doesn’t / he / playing / like / football

参考答案：

  1. She is a new student.
  2. My mother is always happy.
  3. There are many books in the library.
  4. What are they doing?
  5. He doesn’t like playing football.

七、家长辅导建议

1. 先口头再书面

让孩子先用口说一遍完整的句子，再写下来。口说时语序对了，写出来自然就对。

2. 玩”单词排序”游戏

在一张纸上写打乱的句子，剪成单词卡片，让孩子自己排序。像玩拼图一样有趣。

💡 胡老师的建议：“可以每天利用早餐时间，口头给孩子一组打乱的单词，让他们在吃早饭的时候’连词成句’！“

3. 建立”句型模板”意识

帮助孩子总结常见的句型模板：

八、常见错误速查

错误正确改正方法
a book is thisThis is a book.be动词后接主语？❌ 主语在前
like I applesI like apples.主语在动词前
she not like catsShe does not like cats.否定句需要do/does + not
what is name yourWhat is your name?所有格your在名词前
is teacher a heHe is a teacher.主语在be动词前

总结

连词成句是写作能力的基础，掌握了它，写作文就不再困难。

连词成句五步法回顾：

  1. 找动词→ 句子核心
  2. 定主语→ 谁在做
  3. 搭主干→ 主+谓+核心
  4. 加扩展→ 时间地点方式
  5. 检查→ 大写+标点

每天花5分钟做3道连词成句题，坚持一个月，孩子的句式结构感会有质的提升。 宇嘉教育为1-4年级小学生准备了《连词成句专项练习200题》，从简单到复杂逐步提升，需要的家长可以联系我们获取。

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