天津小学生英语it用法——形式主语和形式宾语全解
it在英语中有多种用法，从天氣时间表达到现在形式主语和形式宾语，是小学高年级英语的难点。本文系统梳理it的7种用法，含天津各区考试真题和在家练习方法。
“It”是英语中最小的单词之一，但它可能是用法最丰富的单词之一。
很多天津小学生以为it就是”它”的意思——指代动物或物品。其实远不止如此！it还可以表示时间、天气、距离，甚至在英语中充当”假主语”和”假宾语”。
宇嘉教育胡老师（edu_yujia）在辅导中发现，it作形式主语和形式宾语的用法是五六年级学生最感困难的部分，但这也是小升初考试中的高频考点。
今天我们就用最通俗的方式，把it的7种用法一次讲清楚。
一、it的基本用法（三四年级掌握）
用法1：指代物品或动物
这是it最基本的用法——用来代替已经提到过的某个东西或动物。
- I have a book. It is very interesting.
- Look at that cat. It is so cute!
- Where is my pencil? It is on the desk.
用法2：指代不明身份的人
当不知道对方是谁时，用it来指代。
- Who is knocking at the door? — It is me.
- Who is singing outside? — It must be Tom.
二、it表示自然现象（四五年级掌握）
用法3：表示天气
用it来描述天气状况，不指代任何东西，只是语法上的主语。
| 天气表达 | 例句 |
|---|---|
| It is sunny. | 天气晴朗。 |
| It is raining. | 正在下雨。 |
| It is cold today. | 今天很冷。 |
| It is windy outside. | 外面刮风了。 |
| It is getting dark. | 天黑了。 |
用法4：表示时间和日期
| 时间表达 | 例句 |
|---|---|
| It is 7 o’clock. | 现在是7点。 |
| It is Monday. | 今天是星期一。 |
| It is June 1st. | 今天是6月1日。 |
| It is time to go to bed. | 该睡觉了。 |
用法5：表示距离
| 距离表达 | 例句 |
|---|---|
| It is 5 kilometers from here. | 离这里有5公里远。 |
| It is not far. | 不远。 |
| It takes 10 minutes to walk. | 走路要10分钟。 |
考试高频句：It takes sb some time to do sth
It takes me 20 minutes to go to school. 我上学需要20分钟。
这句话在天津小学生作文中非常常用，建议让孩子背熟。
三、it作形式主语（五六年级掌握）
用法6：It is + 形容词 + to do something
这是it作为**形式主语（Formal Subject）**的最常见结构。
真正的动作是”to do something”（不定式），但因为太长不能放在句首，所以用it先占位置。
结构： It is + 形容词 + (for sb) + to do sth
| 例句 | 中文翻译 | 真正的主语 |
|---|---|---|
| It is important to study English. | 学英语很重要。 | to study English |
| It is easy for me to swim. | 游泳对我来说很容易。 | for me to swim |
| It is kind of you to help me. | 你真好，帮助了我。 | of you to help me |
两种介词的区别：
- for sb — 表示”对某人来说……”，形容词描述”事情”（easy, difficult, important, necessary…）
- of sb — 表示”某人是……的”，形容词描述”人的品质”（kind, nice, clever, silly, brave…）
用法7：It is + 名词 + to do something
结构： It is + 名词 + to do sth
| 例句 | 中文翻译 | 说明 |
|---|---|---|
| It is a good idea to go there. | 去那里是个好主意。 | a good idea修饰to go |
| It is my dream to become a doctor. | 当医生是我的梦想。 | 用to become这个动作 |
| It is fun to play with friends. | 和朋友一起玩很有趣。 | fun是名词 |
四、it作形式宾语（高年级了解）
形式宾语比形式主语更难，主要为小升初和初中衔接做准备。
结构： 主语 + 动词 + it + 形容词 + to do sth
I find it important to learn English. 我发现学英语很重要。
这里的”it”代替了后面的”to learn English”，避免句子头重脚轻。小学阶段只需要了解这个用法，看到能理解意思即可。
五、天津考试真题解析
真题1：选择填空（2025年和平区五年级期末）
- ___ is cold outside. Put on your coat.
- A. It B. He C. This
- 答案： A
- 解析： 描述天气用it。
真题2：选择填空（2024年河西区六年级期末）
- ___ is important to read English every day.
- A. This B. That C. It
- 答案： C
- 解析： It作形式主语，真正的主语是to read English every day。
真题3：完成句子（2025年南开区小升初模拟）
- 对我来说学游泳很容易。
- ___ is easy ___ me ___ learn to swim.
- 答案： It, for, to
真题4：英译中（2024年河北区六年级期末）
- It takes me half an hour to finish my homework.
- 参考答案： 完成作业花了我半个小时。
六、在家练习方法
方法1：天气问答游戏
每天早上和孩子用it进行天气问答：
- “What’s the weather like today?”
- “It is sunny. / It is cloudy. / It is raining.”
方法2：“假主语”替换练习
玩法： 家长说一个长主语，孩子用it替换
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家长：To study English is important.
-
孩子：It is important to study English.
-
家长：To go to bed early is good.
-
孩子：It is good to go to bed early.
方法3：看图说话
出示一张天气或时间相关图片，让孩子用it造句：
- 看到下雨的图 → “It is raining.”
- 看到7点的钟表 → “It is 7 o’clock.”
- 看到离学校很远的地图 → “It is far from here.”
七、胡老师的3点建议
-
分阶段学习。 不要一次教所有用法。一二年级先学”it指代物品”，三四年级学”it表示天气和时间”，五六年级学”it作形式主语”。循序渐进，孩子才能消化。
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It takes…是小学作文的”加分句”。 在”介绍自己”类的作文中写一句”It takes me…to…”，在”我的爱好”类作文中写”What is important to…”，都能给老师留下好印象。
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形式主语的概念不要说太深。 当孩子问到”为什么这个It没有意思”时，用最简单的方式回答：“因为to do…太长了，it先占个位置，后面的to do…才是真正要说的。“不需要引入”形式主语”这个术语。
掌握了it的各种用法，孩子的英语表达会变得更加丰富和地道。宇嘉教育胡老师（edu_yujia）建议在学完it用法后，鼓励孩子在日常英语中主动使用”it is…to…”句型，逐步培养英语思维。