天津小学生英语被动语态——从主动句到被动句转换全攻略
被动语态是小学高年级英语的重点难点。本文从主动句和被动句的区别讲起，覆盖一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态的被动语态，含天津各区真题。
“我吃了一个苹果”——主动句。 “一个苹果被我吃了”——被动句。
这两种说法在中文里都很常见。在英语中，被动语态（Passive Voice）同样是重要的表达方式，尤其在书面语和正式场合中使用频繁。
在天津小学五六年级的英语教材中，被动语态开始正式出现。人教精通版六年级上册就有专门介绍被动语态的单元。而且在小升初考试和重点中学的分班考试中，被动语态几乎是必考语法点。
宇嘉教育胡老师（edu_yujia）发现，很多孩子在主动句和被动句的转换上遇到困难。今天这篇文章就来系统解决这个问题。
一、被动语态的核心结构
被动语态基本公式
be动词 + 过去分词
就这么简单！其中：
- be动词 要根据时态和人称变化
- 过去分词 表示”被……”的意思
三种时态的被动语态对比
| 时态 | 主动句结构 | 被动句结构 | 示例（被动） |
|---|---|---|---|
| 一般现在时 | do/does | am/is/are + done | The book is read by Tom. |
| 一般过去时 | did | was/were + done | The book was read by Tom. |
| 一般将来时 | will do | will be + done | The book will be read by Tom. |
主动句变被动句的3个步骤
Step 1： 把主动句的宾语变成被动句的主语 Step 2： 把主动句的动词变成”be + 过去分词”（be动词时态要和原句一致） Step 3： 把主动句的主语放到句末，前面加”by”
| 步骤 | 主动句 | 被动句 |
|---|---|---|
| 原句 | The cat ate the fish. | — |
| Step 1 | — | The fish |
| Step 2 | — | was eaten |
| Step 3 | — | by the cat |
| 完成 | The cat ate the fish. | The fish was eaten by the cat. |
二、三种时态的被动语态详解
1. 一般现在时的被动语态
结构： am/is/are + 过去分词
| 主动句 | 被动句 |
|---|---|
| My mother cleans the room. | The room is cleaned by my mother. |
| The students read books. | Books are read by the students. |
| She feeds the dog. | The dog is fed by her. |
选择is还是are？ 看被动句的主语：
- 单数/不可数 → is
- 复数 → are
- I → am
2. 一般过去时的被动语态
结构： was/were + 过去分词
| 主动句 | 被动句 |
|---|---|
| Tom wrote the letter. | The letter was written by Tom. |
| They built the house. | The house was built by them. |
| She made the cake. | The cake was made by her. |
选择was还是were？
- 单数 → was
- 复数 → were
3. 一般将来时的被动语态
结构： will be + 过去分词
| 主动句 | 被动句 |
|---|---|
| We will hold a party. | A party will be held by us. |
| The teacher will mark the papers. | The papers will be marked by the teacher. |
| They will finish the project. | The project will be finished by them. |
这个时态最简单——will be 不随主语变化。
三、特殊情况处理
情况1：带有情态动词
公式： 情态动词 + be + 过去分词
| 主动句 | 被动句 |
|---|---|
| You must finish your homework. | Your homework must be finished. |
| She can solve this problem. | This problem can be solved by her. |
| We should protect the environment. | The environment should be protected. |
情况2：双宾语句子（给某人某物）
主动句：主语 + 动词 + 间接宾语（人）+ 直接宾语（物）
两种转换方式：
- 方式一：直接宾语变主语
- 方式二：间接宾语变主语
示例： She gave me a book.
- 方式一：A book was given to me (by her).
- 方式二：I was given a book (by her).
情况3：by sb可以省略的情况
当施动者不重要或不知道时，可以省略”by sb”。
- My bike was stolen.（被谁偷了？不知道，省略by someone）
- English is spoken in many countries.（谁说的不重要）
- The window was broken.（窗被打破了，不强调谁打破的）
四、天津考试真题解析
真题1：选择填空（2025年和平区六年级期末）
- The classroom ___ (clean) by the students every day.
- A. cleans B. is cleaned C. cleaned
- 答案： B
- 解析： every day提示一般现在时，“教室被学生打扫”要被动，用is cleaned。
真题2：改写句子（2024年河西区小升初模拟）
- 主动变被动：The boy broke the window.
- 答案： The window was broken by the boy.
- 解析： 一般过去时，broke的过去分词是broken，be用was（主语window是单数）。
真题3：选择填空（2025年南开区六年级期末）
- This book ___ (write) by a famous writer in 1990.
- A. is written B. was written C. wrote
- 答案： B
- 解析： in 1990提示过去时，“书被写”要被动，用was written。
真题4：完成句子（2024年天津市重点中学分班考试）
- 这座桥建于1850年。
- This bridge ___ ___ in 1850.
- 答案： was built
五、在家练习方法
方法1：“主动变被动”三步法
每天做3-5句主动变被动的练习。让孩子自己说出三个步骤：
示例练习：
- My father drives the car. → The car is driven by my father.
- The children ate the cookies. → The cookies were eaten by the children.
- The class will choose a leader. → A leader will be chosen by the class.
方法2：时态判断练习
给出句子，让孩子先判断时态，再写出被动句：
| 原句 | 时态 | 被动句 |
|---|---|---|
| John waters the plants. | 一般现在时 | The plants are watered by John. |
| John watered the plants. | 一般过去时 | The plants were watered by John. |
| John will water the plants. | 一般将来时 | The plants will be watered by John. |
方法3：日常生活中找被动
和孩子一起在生活场景中找被动语态的表达：
- “This bread is made in France.”
- “The door is locked every night.”
- “English is used all over the world.”
六、胡老师的3点建议
-
熟练掌握过去分词是基础。 不规则动词的过去分词（write→written, build→built, eat→eaten等）需要先背熟。建议用分类记忆法，把不规则动词按规律分组。
-
从”by省略句”开始练。 不要一上来就做主动变被动的复杂转换。先让孩子接触”English is spoken here""The door is locked”这样省略了by的句子，建立被动语态的语感。
-
不要和中文弄混。 中文的”被”字有时可以省略（“作业写完了”其实隐含被动），但英语里被动语态必须用”be + 过去分词”结构。这一点要特别提醒孩子注意。
掌握了被动语态，孩子的写作和阅读能力会上一个新台阶。宇嘉教育胡老师（edu_yujia）建议六年级的孩子在进入初中前系统地学完被动语态，这能为初中英语学习打下非常扎实的基础。